Na terceira semana com o cachorro, muitos antebraços parecem ter lutado com um gato. O cachorro salta, morde, fica pendurado nas calças, belisca a barriga da perna e acha tudo isto ótimo. Isto não é sinal de um cão agressivo. É um cachorro que explora o mundo com a boca e ainda não sabe o que é forte demais. É precisamente isso que aprende agora, nas semanas em que mais brinca com irmãos, outros cães e com quem o acompanha.
A janela de tempo e a parte que é estimativa
No treino canino, a janela é normalmente indicada entre a oitava e cerca da décima oitava semana de vida. Este número é um valor de experiência da prática, não um dado de estudo: não existe uma investigação que delimite o período com rigor. O que está comprovado é o enquadramento geral: os primeiros meses de vida são a fase em que um cão aprende mais facilmente o comportamento social. Na prática, isto significa que quanto mais cedo se começar, menos esforço dá. E quanto mais se esperar, mais dá.
Porque é que a inibição da mordida continua a ser a lição mais importante
O pressuposto é este: um cão adulto que aprendeu em cachorro quanta pressão a pele humana aguenta apenas belisca, em vez de morder a sério, mesmo quando se assusta. No veterinário, quando uma criança lhe pisa a pata, quando tem dores. Sendo honestos: este pressuposto vem da prática de treino e não está cientificamente comprovado, porque, por razões óbvias, não se pode testar. Mesmo assim, é a melhor razão disponível para investir tempo nestas semanas: o custo é baixo, o ganho possível é grande. Por isso, os bons treinadores ensinam primeiro aos donos de cachorros a inibição da mordida, e só depois tudo o resto.
O que acontece na ninhada e o que se retoma
Com os irmãos, o cachorro aprende: com quem morde forte demais deixa-se de brincar. O irmãozinho guincha e afasta-se. A brincadeira acabou. É exatamente este princípio que se retoma. Nem mais, nem menos.
O procedimento que funciona
Passo 1: O sinal
Quando morde forte demais, ouve-se um "Ai" curto e agudo, tal como guincharia um irmão de ninhada. Ao mesmo tempo, a mão fica mole e quieta. Nada de movimentos bruscos, que convidam a perseguir. Alguns cachorros, no entanto, acham graça ao guincho agudo e insistem. Se for o caso do seu, use antes uma palavra calma e grave e mantenha o resto do procedimento igual.
Passo 2: A brincadeira termina
Levanta-se, vira-se de costas, cruzam-se os braços e fica-se aborrecido durante dez a vinte segundos. Se ele continuar pendurado nas pernas, sai-se da divisão, fecha-se a porta e esperam-se outros dez a vinte segundos. Depois volta-se e continua-se como se nada fosse. Mais de vinte segundos não adianta: a ligação entre a mordida e o fim da brincadeira perde-se.
Passo 3: A alternativa
Um cachorro precisa de roer e morder, é uma necessidade, não um defeito. Por isso, oferece-se algo que pode morder: uma corda de brincar, um osso de roer, um brinquedo de puxar. A regra: dentes na pele terminam a brincadeira, dentes no brinquedo tornam a brincadeira mais emocionante. Aprende a diferença em uma a duas semanas.
Passo 4: A dosagem
No início, reage-se apenas às mordidas realmente fortes. Quando estas forem mais raras, reage-se às beliscadelas médias. Depois às leves. Ao fim de quatro a seis semanas, ele deve tocar na pele apenas com a boca, sem pressão. Esse é o objetivo: não "nunca a boca na mão", mas "a boca na mão, sem magoar".
Os erros que pioram tudo
- Agarrar o focinho, abanar o pescoço, virar de costas. Estes métodos de livros antigos causam medo, não inibição da mordida. Um cachorro que tem medo da mão morde mais tarde por medo.
- Brincar com as mãos. Quem luta com o cachorro com a mão ensina-lhe que as mãos são presas. Colocar sempre um brinquedo pelo meio.
- Afastar e abanar. Uma mão que se agita é uma presa. Ficar quieto funciona melhor do que fugir.
- Falta de coerência na família. Se o pai acha graça às beliscadelas e a mãe as proíbe, o cachorro não aprende nada além de confusão. Uma regra para todos.
- Ignorar o cansaço excessivo. A maior parte dos ataques de mordidas surge ao fim do dia, quando o cachorro está sobreexcitado. Isso não é um problema de educação, mas de sono. Os cachorros precisam de 18 a 20 horas de sono. Para a caixa ou para a manta, sossego.
Crianças e cachorro
As crianças guincham, correm, agitam os braços: são, para um cachorro, a brincadeira de caça perfeita. Regra: as crianças só brincam com o cachorro com um brinquedo na mão e apenas quando há um adulto presente. Se ele beliscar, a criança transforma-se numa estátua: braços cruzados, ficar parada, não gritar. Isto treina-se antes, sem o cão.
Quando não é normal
Se um cachorro rosna e fica rígido, se trinca quando lhe tocam na comida ou no brinquedo, se aos seis meses ainda morde com força, ou se se sente com medo dele: procure um treinador que trabalhe com reforço positivo. Quanto mais cedo, mais fácil. Não é uma vergonha, é o que a maioria dos bons donos de cães acaba por fazer.
Como consolo
A fase da piranha passa. Com a troca de dentes, a partir do quarto mês, melhora, e aos seis meses costuma estar ultrapassada. O que fica é um cão que sabe o cuidado que deve ter consigo. E algumas cicatrizes nos antebraços que, daqui a dois anos, se mostram com orgulho.
As cicatrizes desaparecem, e o rosto destas semanas também. Uma foto da fase da piranha, em tela, ainda estará no corredor daqui a dez anos, e o aspeto que terá vê-se antes, na pré-visualização.
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Para acompanhar o tema para além da fase de cachorro, até à adolescência: é precisamente disso que trata Welpenerziehung & Junghundtraining (Educação de cachorros e treino de cães jovens).
Continuar a ler
- Os primeiros 30 dias com o cachorro: o plano para todo o primeiro mês
- Educação do cachorro: as 5 regras: as bases por trás disto
- Ensinar o cachorro a fazer as necessidades no sítio certo: o outro grande tema destas semanas
Fonte sobre o sinal e a duração da pausa: ASPCA, Mouthing, Nipping and Play Biting. Consultado em 19.09.2026. As indicações sobre a janela de aprendizagem e sobre o efeito da inibição da mordida em caso grave são valores de experiência do treino canino, não resultados de estudos.
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